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陈述性知识、程序性知识、策略性知识的区别

2021-06-21 13:59:28| 来源:中公教师网 点击量: 53

安德森(J.R.Anderson)根据知识的状态和表现方式把知识分为两类:陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于是什么、为什么、怎么样的描述,是对事实、定义、规则、原理等的描述;程序性知识,即操作性知识,是关于“怎么做”的知识。莫雷继续补充道:程序性知识是自动化了的关于“行为步骤”的知识——它实际上是传统意义上的技能。

策略性知识(strategic knowledge)是关于如何学习和如何思维的知识,即个体运用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧。如知道如何写好作文。从本质上看,策略性知识也是程序性知识,但和一般的程序性知识有所不同。一般的程序性知识是完成某种具体任务的操作步骤,而策略性知识则是学习者用来调控学习和认识活动本身的,其目标是更有效地获取新知识和运用已有知识来解决问题。只有在策略性知识的指导下,陈述性知识和一般程序性知识才能被有效地加以应用。

陈述性知识与程序性知识的区别

(1)从基本结构看,陈述性知识是符号所代表的概念、命题与原理表征的意义,掌握陈述性知识的关键是理解符号所表征的意义;程序性知识是对陈述性知识的应用,其基本结构是动作或产生式,形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握。

(2)从输人输出看,陈述性知识是相对静态的,容易用言语表达清楚;程序性知识是相对动态的,不太容易用言语表达清楚。

(3)从意识控制程度看,陈述性知识的意识控制程度较高,激活速度较慢,往往是有意识的搜寻过程;程序性知识的意识控制程度较低,激活速度较快。

从学习速度看,陈述性知识的学习速度较快,能在短时期内突飞猛进或积累,但遗忘也较快;程序性知识学习速度较慢,需要大量的练习才会达到熟能生巧的程度。程序性知识一般属于过度学习,因而保持比陈述性知识牢固。

从记忆储存看,由于陈述性知识具有结构化、层次化的特点,因而陈述性知识的储存呈现非独立的网络性,其迁移具有叠加扩充的特性;程序性知识的储存呈现独立的模块性,程序性知识的迁移具有序列转移的特性。

(6)从测量角度看,陈述性知识通过口头或书面“陈述”或“告诉”的方式测量;程序性知识只能通过观察行为,是否能做、会做什么的方式测量。

程序性知识和策略性知识的区别

第一,程序性知识是稳定不变的、按部就班的知识,策略性知识活的、灵活变达的知识。程序性知识是完成某种具体任务的操作步骤,反映了事物生成的必要环节。这种步骤或环节是人们经由无数次的实践总结、固化下来的行动序列和经验程式,具有稳定不变、行之有效的特征。策略性知识是活的。任何事物都是变与不变的统一,更何况新的事物、新的情况、新的问题每天都会发生,这就需要我们具备灵活变达的策略性知识,以应对不断变化的各种情况和问题。

三种知识如何区分

以写作文为例,我们区分一下三种知识。写作文,缺乏素材—缺乏陈述性知识;不会写作文的步骤—缺乏程序性知识;有步骤,有素材,但是写不出来高质量作文—缺乏策略性知识。

课后测验

1.陈述性知识和程序性知识的区别在于( )。(多选题)

A.测量方式不同 B.表征形式不同 C.意识控制不同 D.习得和遗忘速度不同

2.( )是有关“怎么办”的知识,是关于方法和应用的知识,如语文中的句子规则,数学、物理、化学中的大部分知识,体育中的动作技能等。(单选题)

A.陈述性知识 B.程序性知识 C.策略性知识 D.规则性知识

1.【答案】ABCD。中公教育解析:陈述性知识和程序性知识在以下六方面有不同:基本结构、输人输出、意识控制程度、学习速度、记忆储存和测量角度。因此该题选ABCD。

2.【答案】B。中公教育解析:程序性知识是关于做什么、怎么做的知识。语文中的句子规则,数学、物理、化学中的大部分知识,体育中的动作技能等都是属于怎么做,因此该题选B。

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(责任编辑:中公帅气小哥哥)

标签: 策略性知识 陈述性知识 程序性知识

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